"Et si on s'la jouait fraternel ?!" Semaines nationales d'éducation contre le racisme 2003

> Proposition de progression pédagogique (Exemple de cycle en 12 séances)

• 1ère séance
  Recueil des représentations autour du mot " Racisme "
  
  • Recherche individuelle
  • Mise en commun
  • Etablissement d'une liste :
    • de définitions
    • d'hypothèses
    • de questions
      
      
• 2ème séance
  Recherche thématique : qu'est-ce que le "Racisme" ?
  
  • en BCD, CDI, bibliothèque municipale, Internet
  • Apport de documents écrits
    
    
• 3ème séance
  Confrontation des documents avec les définitions, questions et hypothèses de la première séance
  
  • Débat
    
    
• 4ème séance
  Une autre entrée possible sur le thème
  
  • un spectacle
  • une exposition
  • un film
  • une nouvelle

-> Réactions à chaud

• 5ème séance
  Comment agir contre ?
  
  • Présentation de l'action "Si on s'la jouait fraternel ?!"
  • Lecture d'images des photos proposées.
    
    
• 6ème et 7ème séances
  Le Haïku
  
  • Lecture de Haïkus
  • Faire dégager les caractéristiques, de cet écrit
  • Apport historique et théorique sur le Haïku
  • Ecriture d'une fiche outils pour la rédaction d'un Haïku
    
    
• 8ème séance
  Ecriture individuelle de Haïkus par rapport au thème choisi
  
  • Atelier d'écriture
    
    
• 9ème et 10ème séances
  Suite de l'atelier d'écriture
  
  
• 11ème séance
  Mise en page sur les cartes postales, recherche de destinataires et rédaction des adresses.
  
  
• 12ème séance
  Invitation à la mise en valeur départementale de l'envoi des cartes postales et des productions des jeunes
  
  • (à définir : exposition, recueil…)

 

NB : ne pas négliger des activités transversales telles que calligraphie d'idéogrammes, travail sur la photo...

 

• En savoir plus > FOL 04 ou ADELHA 05