-
Réalisations / Souvenirs :
- >
Messages
envoyés
- >
Réponses
reçues
- >
Quelques
photos
- >
Articles
de presse
Informations pratiques :
>
Principe
général
de l'opération
> Précautions
d'usage
- >
Courrier
aux enseignants
du 11 février 2004
> Bulletin
d'inscription
et de commande de cartes
> Commande
de matériel
pédagogique
> Réussir
l'expédition
- Dossier
pédagogique :
- >
Repères
pour une
éducation contre le racisme
> Exemples
de parcours
pédagogiques
> Mettre
en place
un atelier d'écriture
> Charte
pour un
- atelier
d'écriture
> Pistes
pour lire les
dessins humoristiques
> Dispositifs
législatifs pour combattre le racisme
> Bibliographie
> Filmographie
> Discographie
- Les
actions 2003 :
- >
Présentation
>
Haïkus
envoyés
- > Réponses
reçues
>
Revue
de presse
- Les
actions 2002 :
> Présentation
> Compte-rendu
-
-
-
- >
Retour
sommaire de la rubrique
- >
Retour
accueil du site
|
|
|

|
|
Hautes-Alpes
Semaines
nationales d'éducation contre le racisme 2004
> "Et
si on s'la jouait fraternel ?!" |

> EXEMPLE
DE PARCOURS PEDAGOGIQUE
Proposition
de cycle en 12 séances :
- 1ère
séance
Recueil
des représentations autour du mot "Racisme"
- Recherche individuelle.
- Mise en commun.
- Etablissement
d'une liste :
- de définitions;
- d'hypothèses ;
- de questions.
- 2ème
séance
Recherche
thématique : qu'est-ce que le Racisme ?
- En BCD, CDI,
bibliothèque municipale, internet...
- Apport de documents
écrits.
- 3ème
séance
Confrontation
des documents avec les définitions
- Questions et
hypothèses de la première séance.
- Débat.
- 4ème
séance
Une
autre entrée possible sur le thème :
- Un spectacle.
- Une exposition.
- Un film.
- Une nouvelle.
- Réactions
à chaud.
- ...
- 5ème
séance
Comment
agir contre ?
- Présentation
de l'action "Si on s'la jouait fraternel ?!".
- Lecture et analyse
des dessins proposés.
- 6ème
& 7ème séances
Atelier
d'écriture :
- Suivre les quatre
étapes.
- Dégager
les caractéristiques des dessins.
- Dégager
les caractéristiques des citations.
- Dégager
les points communs entre les deux.
- 8ème
séance
Ecriture
individuelle par rapport au thème choisi
- 9ème
& 10ème séances
- Suite de l'atelier
d'écriture
- 11ème
séance
- Mise en page
sur les cartes postales.
- Recherche de
destinataires.
- Rédaction
des adresses.
- 12ème
séance
- Invitation à
la mise en valeur départementale de l'envoi des cartes
postales et des productions des jeunes
- A définir
: exposition, recueil, publication
- Penser à
la conservation des productions.

> PROPOSITIONS
D'ACTIVITES TRANSVERSALES
- Calligraphie
d'idéogrammes.
- Travail sur
le dessin humoristique.
- La B.D.
- La caricature.
- ...

> EN SAVOIR
PLUS :
|
|
|
|