x

> N° 27 - Avril 2005 PROPOSITIONS 21 conditions pour l'école de tous...

Pour la Ligue de l’enseignement, l'école est à un tournant : seule une modification profonde des approches pédagogiques et des relations entre adultes et jeunes peut redonner du sens à l'école et faire vivre les valeurs qu'elle a pour mission de transmettre et de faire partager.

Mais encore faut-il que ces missions soient réaffirmées autour de finalités explicites et correspondent aux impératifs culturels et sociaux de la démocratie et de la République, en s'inscrivant dans les deux dimensions nouvelles du XXIème siècle : une éducation qui se perfectionne et s'enrichit tout au long de la vie par un partage des savoirs et le développement durable à l'échelle territoriale, nationale, européenne et internationale, et par la mobilisation responsable et solidaire des ressources humaines des territoires.

Pour que soient atteints ces objectifs, et menées à bien ces missions, la Ligue considère que certaines conditions doivent être remplies.

A l’issue de plusieurs réunions de réflexion, différents groupes de travail ont formalisé une approche structurée en trois parties qui, dans les mois à venir, va servir de base de réflexion et de débat :

• (1) pour une école de tous efficace : qualifier la personne
• (2) les missions de formation initiale
• (3) une nouvelle organisation : coopération, souplesse, autonomie, formation.

Au sein de ces grands axes, émergent 21 conditions pour que l’école devienne vraiment celle de tous.

A titre d’exemple : (1) l'école ne peut négliger aucun élève, (5) affirmer et garantir un droit fondamental à l'éducation et à la formation, un nouvel humanisme fondé sur les diverses dimensions de la culture, (10) la formation initiale ne peut plus se concevoir en vase clos ou en circuit fermé, (12) le temps scolaire doit tenir compte à la fois des rythmes de vies, des rythmes sociaux et des activités d'enseignement, (15) les établissements doivent être dotés d'une véritable autonomie, (20) l'impulsion des pratiques pédagogiques coopératives et la reconnaissance du droit à l'innovation et à l'expérimentation...

Toutes les personnes et structures intéressées par ces travaux sont invitées à prendre contact avec les Fédérations de la Ligue de l’enseignement pour en savoir plus.

• En savoir plus :
  > Texte "Refonder l'école pour qu'elle soit celle de tous"
  > Une nouvelle loi pour l'école : oui, mais pour quelle école ?
  > Dossier complet sur ce site

 

> Retour à l'accueil du site

> Nous contacter : informations@laligue-alpesdusud.org